看見一個「人」或者是「資料收集」
今天是其他人帶領，對我來說是一種比較放鬆的狀態。我們討論到存在取向心理治療，在看待什麽是治療，什麼是接觸，發生了一個有趣的討論，我們討論到在治療過程中所謂的「收集資料」與「概念化」對治療影響與意義，帶領者提出了一個詢問是大家如何去看待概念化這一件事。
似乎在學習養成的過程，師長與同儕都會問到你的概念化為何？似乎透過概念化的理解，有助於我可以有一個比較清楚的地圖，去了解工作的方向，所以對我來說過去自己比較像是切換著角色模式在工作。過程中帶領者詢問何以自己會要用著這樣的切換，而這樣的切換是存在心理治療嗎？
我有一種對兩種不同的知識脈絡的思維的看見，似乎在評估的過程，透過廣度的資訊來認識個案所處的境況，有助於我們治療過程中的參考。但在真實的治療中，更多時候我偏重的是此時此刻的互動與靠近。我問到與會的夥伴，那如果資訊不足的時候怎麼辦，他說到那他就會直接問。
在書本的案例中的顯現
在與艾琳的互動中，亞隆與艾琳的關係的靠近與談話資料的深化，讓我對「資料搜集」與「概念化」有著更多不同的內涵的思考。我覺得最有趣的部分在於，艾琳反覆提到「黑色毒液」的內容與「非理性的執念」，對亞隆來說這像是反覆對抗拉鋸的過程。
然而「理解的發生」卻是源自於，當艾琳提出了關於喪子的文章，比喻著兩人對於悲傷的觀點差異，如何阻隔著治療關係的狀況。同樣的資料在一開始亞隆並沒有理解到對關係的隱喻，更誤以為這是艾琳在闡述自己與母親的關係。但在艾琳的解說下，亞隆開始有著對艾琳悲傷的不同的理解，而伴隨著理解的轉進，讓兩人的關係得以靠近。
存在取向心理治療在談論治療核心是「我-你關係」是一個人對著另外一個人的關懷，過程中甚至會是一個人與另外一人的拉鋸。我理解到，治療不是只是「搜集資料」或者是「概念化」，因為這樣的過程，並不一定能夠推進到受苦的理解，單純的資訊收集，並不會推進情感的深化，亦或是關係的靠近，關係的靠近再存在取向心理治療中，更多時候講述的是一種我的「現身」，而我得以用我靠近，而你也得以在關係中擁有自我的可能。
兩個主體透過對談與靠近，互動理解，因為是兩個主體，所以存在著理解的限制，以至於關係中的互動擁有著豐富誤會、衝突、爭吵、糾結、逃避、靠近與推開，最終我得以經驗到一種「當下的深刻」，以一種理解的方式靠近，同樣的話語與資訊，在我們眼中卻有著不同的理解，因著理解，得以靠近，我們得以在關係中有所不同。